Интел Металлургический район 15.12.2010

Новая группа педагогов г. Челябинска Металлургического района начала осваивать технологию  проектной деятельности. Педагоги серьезно отнеслись к своим проектам. Идеи интересные. Молодцы! Вот страничка нашей группы 
Рефлексия первого дня здесь

Уважаемые коллеги! Вы приняли участие в семинаре и создали УМК проектов.
загляните  на странички участников:
Страничка группы 11-10 Брединский район

Все творчески отнеслись к своим работам. Вы были одной командой!!! Спасибо!
Что Вы считаете самым ценным в курсе?
Из всего, что Вы изучали, что окажет наибольшее влияние на качество обучения школьников?
Опишите идеи по реализации Вашего проекта в дальнейшем. Просим Вас оставить комментарии.

Рефлексия группы 11-10 Брединский район

Коллеги, спасибо за терпение.

Вы уже на середине пути. 

МОЛОДЦЫ!

В 3,  4 и 5 модулях есть важные вопросы. Предлагаю остановиться и обсудить их.
Очень важно четко представить продукты проектной деятельности воспитанников. Как дети будут представлять их для итога проекта? Какие возникли у Вас идеи в ходе занятий? Предлагаю поделиться на страничках блога своими мыслями.
Каждый труд ребенка нужно уметь оценить. Как Вы планируете оценивать готовые результаты детей? Ждем предложений.

Интел Проекты

Уважаемые участники семинара!

В блоге мы будем проводить рефлексию - осмысление сделанного и понятого.
Рефлексия очень важна в обучении, но ей часто пренебрегают. Ежедневная преподавательская деятельность оставляет очень мало времени на глубокое серьезное обдумывание учебного процесса. Конечно, учителя проводят ежедневную рефлексию, обдумывая какие задания «сработали», а какие нет. Они различными способами оценивают работу своих учеников, но размышлениями, приводящим к значительным переменам в учебном процессе, к изменениям на уровне идеологии - часто пренебрегают за счет более практических интересов и забот.

Воспользуйтесь этой возможностью посвятить немного времени анализу учебного процесса. К тому же научить учащихся анализировать свою деятельность можно, только если сами мы это умеем :)

Оставьте, пожалуйста, свои отзывы о Вашем обучении в Модуле 1, 2.
Какие материалы показались Вам наиболее интересными?
Что показалось легким?
Что показалось сложным?
Как главный акцент этих модулей помог Вам спланировать и разработать свой проект?
Что в содержании и организации обучения по этим модулям больше всего заинтересовало? Что вызывало проблемы?
Запишите свои мысли, ключевые идеи, вопросы или проблемы, с которыми столкнулись.
Ваши советы и пожелания участникам курсов.
Ваши предложения и пожелания!

Учитель + проект. Итоги конкурса

Уважаемые участники!  Итоги  

регионального сетевого конкурса учебных проектов выпускников основного курса программы

Intel®«Обучение для будущего» (V.10)

ПОДВЕДЕНЫ 

Всех победителей поздравляем!

  

Победителями сетевого конкурса учебных проектов выпускников основного курса программы Intel®«Обучение для будущего» в номинации 
"Лучший учебный проект специалиста МОУ" признаны:

I место	-----------------------------------------------------
II место	Борисов Андрей Николаевич,  учитель МОУ Брединская СОШ №1 п.Бреды  (учебный проект "Информация с предупреждением"); Белоусова Наталья Николаевна,   учитель МОУ СОШ № 70 г.Челябинска  (учебный проект "Говорящая карта").
III место	Теряева Зинаида Ильинична,  Игнатюк Любовь Викторовна,  учителя МОУ Брединская СОШ №1 п.Бреды  (учебный проект "Самый...Самый...Самый").

  "Лучший учебный проект специалиста МДОУ"признаны:

   

I место	------------------------------------------------------------------------------------
II место	Кандакова Любовь Владимировна,   воспитатель МДОУ №458 г.Челябинска  (учебный проект "Путешествие в лабораторию").
III место	Дубровских Мунира Рахматовна,  заместитель заведующего по УВР МДОУ №395 г.Челябинска  Мотовилова Валентина Владимировна, воспитатель МДОУ №395 г.Челябинска  (учебный проект "Наш огород").

По результатам содержательной экспертизы Конкурсным Жюри принято решение отметить
 в дополнительной номинации "Социально-значимый проект"  учебные проекты следующих участников:

• Исаева Ольга Юрьевна, педагог-психолог МОУ Брединская СОШ №1 п.Бреды (учебный проект "Как стать успешным");
• Фролова Надежда Николаевна, заместитель заведующего по УВР МДОУ №344 г.Челябинска и Рылеева Нина Юрьевна, педагог-психолог МДОУ №344 г.Челябинска МДОУ (учебный проект "Победа важна на долгие года").

Дипломы МОУ ДПО УМЦ г.Челябинска и ценные подарки победителям, а также сертификаты участникам Конкурса будут вручены до 25.12.2010 г. (смотрите дополнительные объявления в сообществе "Челябинские горизонты"). 

Подробно читайте в Открытом классе.

Новости портала Сеть творческих учителей

Уважаемые коллеги, Портал Сеть творческих учителей сообщает, что "Учитывая сложившуюся на портале «Сеть творческих учителей» http://it-n.ru практику открытой общественной профессиональной экспертизы, гарантирующую высокое качество  прошедших такую экспертизу материалов, Институт научной информации и мониторинга Российской академии образования (ИНИМ РАО)  с середины ноября 2010 года приступает к процедуре официальной регистрации авторских разработок участников портала «Сеть творческих учителей», успешно прошедших открытую общественную экспертизу и получивших «Логотип портала». Такая регистрация будет включать в себя введение в базы данных института сведений об опубликованных и неопубликованных учительских разработках и признание авторства в форме выдаваемого институтом на безвозмездной основе Свидетельства о регистрации электронного ресурса.

Каждая публикация подтверждается самостоятельным Свидетельством.

Свидетельство имеет официальную нумерацию, реквизиты Института научной информации мониторинга Российской академии образования (ИНИМ РАО), подпись его директора и печать Института. 

    Подробности (в т.ч. порядок получения Свидетельства) см. http://it-n.ru/about.aspx?cat_no=223851 ."

Итоги обучения

Уважаемые коллеги! Вы приняли участие в семинаре и создали УМК проектов.
загляните  на странички участников:

Учебный проект: Охраняемые животные и растения Челябинской области 

Учебный проект:Классификация преобразований выражений

Учебный проект: Празднование Пасхи в Британии и в России.

Учебный проект: Исторические события, изменившие мир и человечество 

Все творчески отнеслись к своим работам. Вы были одной командой!!! Спасибо!
Что Вы считаете самым ценным в курсе?
Из всего, что Вы изучали, что окажет наибольшее влияние на качество обучения школьников?
Опишите идеи по реализации Вашего проекта в дальнейшем. Просим Вас оставить комментарии.

Итоги 3, 4 , 5 модулей

Коллеги, спасибо за терпение.

Вы уже на середине пути. 

МОЛОДЦЫ!

В 3,  4 и 5 модулях есть важные вопросы. Предлагаю остановиться и обсудить их.
Очень важно четко представить продукты проектной деятельности воспитанников. Как дети будут представлять их для итога проекта? Какие возникли у Вас идеи в ходе занятий? Предлагаю поделиться на страничках блога своими мыслями.
Каждый труд ребенка нужно уметь оценить. Как Вы планируете оценивать готовые результаты детей? Ждем предложений.

Интел с педагогами

Уважаемые участники семинара!

В блоге мы будем проводить рефлексию - осмысление сделанного и понятого.
Рефлексия очень важна в обучении, но ей часто пренебрегают. Ежедневная преподавательская деятельность оставляет очень мало времени на глубокое серьезное обдумывание учебного процесса. Конечно, учителя проводят ежедневную рефлексию, обдумывая какие задания «сработали», а какие нет. Они различными способами оценивают работу своих учеников, но размышлениями, приводящим к значительным переменам в учебном процессе, к изменениям на уровне идеологии - часто пренебрегают за счет более практических интересов и забот.

Воспользуйтесь этой возможностью посвятить немного времени анализу учебного процесса. К тому же научить учащихся анализировать свою деятельность можно, только если сами мы это умеем :)

Оставьте, пожалуйста, свои отзывы о Вашем обучении в Модуле 1, 2.
Какие материалы показались Вам наиболее интересными?
Что показалось легким?
Что показалось сложным?
Как главный акцент этих модулей помог Вам спланировать и разработать свой проект?
Что в содержании и организации обучения по этим модулям больше всего заинтересовало? Что вызывало проблемы?
Запишите свои мысли, ключевые идеи, вопросы или проблемы, с которыми столкнулись.
Ваши советы и пожелания участникам курсов.

Ваши предложения и пожелания! 

Ссылка на нашу группу

ФГОС продолжаем изучать

Коллеги, рекомендую всем посмотреть видеоролик  Феденко Любовь Николаевны, заместителя директора Института стратегических исследований в образовании Российской академии образования, кандидата педагогических наук Здесь

ФГОС и проектная деятельность

В соответствии с решением Правительства Российской Федерации в 2005 году начата разработка стандарта общего образования второго поколения. Пакет материалов, предназначенных для реализации образовательного процесса в начальной школе, соответствующего стандартам общего образования второго поколения размещен на сайте Здесь. Учителя города Челябинска продолжают изучать документы. Все знают, что для ребенка должна быть организована вторая половина дня по  направлениям внеурочной деятельности на выбор. Какие формы будут  эффективны? Стоит вопрос перед учителем.

Учителя МОУ Гимназии № 26 и учителя ОУ Советского района в ноябре посетили модульный семинар "Проектная деятельность в условиях обновления образовательных стандартов".
Семинар направил коллег на поиск идей. Рассматривались эффективные формы организации внеурочной деятельности детей. Каждая группа создала макет своего проекта. Всем спасибо за плодотворную работу.

МОУ Гимназия № 26 г Челябинск

Итоги конкурса "Школа будущего вместе с Intel" Поздравляем землячку!

Корпорация Intel подвела итоги второго конкурса проектов среди преподавателей общеобразовательных учреждений России по использованию «персональных мобильных компьютеров ученика» в средней школе по программе «один ученик - один компьютер».  

Как приятно в числе победителей встретить нашу землячку Белоусову Наталью Николаевну (МОУ СОШ № 70 г. Челябинска). ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Проект «Создание среды коллективного творчества школы 21 века на основе проектно-исследовательского метода с применением ИКТ»

Проектная деятельность в условиях обновления образовательных стандартов. Маленькие итоги

Уважаемые коллеги, Вы были участником семинара. Узнали много нового. Что Вас заинтересовало? Что тронуло? Как Вы сможете продвинуть идею семинара в своих ОУ? Ваше мнение ценно!
С уважением, Антонова Елена Анатольевна

Для учителей музыки, изо и МХК

важаемые коллеги, как и обещала, размещаю свою презентацию: 

Интернет-поддержка для учителей образовательной области Искусство. 

Надеюсь, Вам пригодятся ссылки. Всегда поясню и объясню. Спрашиваете в комментариях. С уважением, Антонова Елена Анатольевна

Финиш!

Уважаемые коллеги! Вы приняли участие в семинаре и создали УМК проектов.
загляните  на странички участников:
Учебный проект: Пишешь грамотно - идешь к успеху!
Радоваться жизни самой
Три закона Ньютона
Мой внешний облик- моя культура
Движение - это жизнь!
Песне мы не скажем до свидания
Все творчески отнеслись к своим работам. Вы были одной командой!!! Спасибо!
Просим Вас оставить комментарий по курсу в целом!
Что Вы считаете самым ценным в курсе?
Из всего, что Вы изучали, что окажет наибольшее влияние на качество обучения школьников?
Опишите идеи по реализации курса в дальнейшем!
Для нас очень важны Ваши замечания, пожелания для дальнейшей деятельности?

Итоги 5- 6 модуля

Уважаемые участники курса! Вы здесь - и это главное! Пройдено больше половины пути!Заполняются вики-странички проектов, видны результаты Вашей работы! Страничка проекта Все МОЛОДЦЫ!
Проанализируйте, как основная идея курса помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта. Как Вы можете помочь своим воспитанникам стать самостоятельными? Какие средства планируются для обратной связи с участниками проекта.
Запишите свои размышления, основные идеи, вопросы, пожелания.

Думаем и решаем

Уважаемые коллеги, Вы подошли к экватору обучения. Вы МОЛОДЦЫ! Преодолели все трудности и многому научились.

Интел сентябрь методисты

Коллеги, в 4 и 5 модулях есть важные вопросы. Предлагаю остановиться и обсудить их.
Очень важно четко представить продукты проектной деятельности воспитанников. Как дети будут представлять их для итога проекта? Какие возникли у Вас идеи в ходе занятий? Предлагаю поделиться на страничках блога своими мыслями.
Каждый труд ребенка нужно уметь оценить. Как Вы планируете оценивать готовые результаты детей? Ждем предложений.

Первые шаги методистов и педагогов в Интел

Сегодня начинается обучение методистов МОУ ДПО УМЦ г. Челябинска.
Осилим метод проектов!
Уважаемые участники семинара!

Оставьте, пожалуйста,
свои отзывы о Вашем обучении в Модуле 1, 2, 3.
Какие материалы показались Вам наиболее интересными?
Что показалось легким?
Что показалось сложным?
Как главный акцент этих модулей помог Вам спланировать и разработать свой проект?
Что в содержании и организации обучения по этим модулям больше всего заинтересовало? Что вызывало проблемы?
Запишите свои мысли, ключевые идеи, вопросы или проблемы, с которыми столкнулись.
Ваши советы и пожелания участникам курсов.
Ваши предложения и пожелания!

Внимание информация! Начинает работу XI Интернет- педсовет

Уважаемые коллеги, предлагаю обратить внимание, что можно принять участие в XI Интернет педсовете. Вы можете стать участником  конкурса докладов по теме «Пять степеней учителя» (до 23 августа).
 
Подробно о всех мероприятиях педсовета можно прочитать ЗДЕСЬ
Вы можете скачать информационный плакать Здесь 


"Учитель - образ жизни, который проживается и переживается.

Учитель в первой степени - личность. Так начинается призвание.

Учитель во второй степени - профессионал. Стал им - ощущаешь свою миссию, но подчиняешься нормам культуры.

Третья степень учителя - ученик. Чтобы учить других, надо постоянно учиться самому.

Учитель в четвертой степени - это исследователь. Сам проблему решай или в научное сообщество вливайся и кооперируйся.

Пятая степень: учитель - это гражданин. Придумывай, твори и пробуй, но помни, что все это для детей и для общества, в котором выступаешь как публично представленная личность.

Таким образом, круг образа жизни учителя замыкается. Потеряешь хоть одну ипостась, одно воплощение, одну роль из пяти - рискуешь перестать быть учителем.

Какова сегодня потребность общества в учителе?
Как настоящие и будущие педагоги понимают себя и свою профессию?
Куда движется мир образования?

На эти и многие другие вопросы предстоит ответить участникам XI Всероссийского @вгустовского интернет-педсовета."