суббота, 18 декабря 2010 г.

Интел Металлургический район 15.12.2010

Новая группа педагогов г. Челябинска Металлургического района начала осваивать технологию  проектной деятельности. Педагоги серьезно отнеслись к своим проектам. Идеи интересные. Молодцы! Вот страничка нашей группы 
Рефлексия первого дня здесь


пятница, 10 декабря 2010 г.

Уважаемые коллеги! Вы приняли участие в семинаре и создали УМК проектов.
загляните  на странички участников:
Страничка группы 11-10 Брединский район



Все творчески отнеслись к своим работам. Вы были одной командой!!! Спасибо!
Что Вы считаете самым ценным в курсе?
Из всего, что Вы изучали, что окажет наибольшее влияние на качество обучения школьников?
Опишите идеи по реализации Вашего проекта в дальнейшем. Просим Вас оставить комментарии.

четверг, 9 декабря 2010 г.

Рефлексия группы 11-10 Брединский район

Коллеги, спасибо за терпение.
Вы уже на середине пути. 
МОЛОДЦЫ!

В 3,  4 и 5 модулях есть важные вопросы. Предлагаю остановиться и обсудить их.
Очень важно четко представить продукты проектной деятельности воспитанников. Как дети будут представлять их для итога проекта? Какие возникли у Вас идеи в ходе занятий? Предлагаю поделиться на страничках блога своими мыслями.
Каждый труд ребенка нужно уметь оценить. Как Вы планируете оценивать готовые результаты детей? Ждем предложений.

вторник, 7 декабря 2010 г.

Интел Проекты

Уважаемые участники семинара!
В блоге мы будем проводить рефлексию - осмысление сделанного и понятого.
Рефлексия очень важна в обучении, но ей часто пренебрегают. Ежедневная преподавательская деятельность оставляет очень мало времени на глубокое серьезное обдумывание учебного процесса. Конечно, учителя проводят ежедневную рефлексию, обдумывая какие задания «сработали», а какие нет. Они различными способами оценивают работу своих учеников, но размышлениями, приводящим к значительным переменам в учебном процессе, к изменениям на уровне идеологии - часто пренебрегают за счет более практических интересов и забот.

Воспользуйтесь этой возможностью посвятить немного времени анализу учебного процесса. К тому же научить учащихся анализировать свою деятельность можно, только если сами мы это умеем :)

Оставьте, пожалуйста, свои отзывы о Вашем обучении в Модуле 1, 2.
Какие материалы показались Вам наиболее интересными?
Что показалось легким?
Что показалось сложным?
Как главный акцент этих модулей помог Вам спланировать и разработать свой проект?
Что в содержании и организации обучения по этим модулям больше всего заинтересовало? Что вызывало проблемы?
Запишите свои мысли, ключевые идеи, вопросы или проблемы, с которыми столкнулись.
Ваши советы и пожелания участникам курсов.
Ваши предложения и пожелания!

Популярные сообщения