Коллеги, в 4 и 5 модулях есть важные вопросы. Предлагаю остановиться и обсудить их.
Очень важно четко представить продукты проектной деятельности воспитанников. Как дети будут представлять их для итога проекта? Какие возникли у Вас идеи в ходе занятий? Предлагаю поделиться на страничках блога своими мыслями.
Каждый труд ребенка нужно уметь оценить. Как Вы планируете оценивать готовые результаты детей? Ждем предложений.
Создание работы от имени ученика оказалась достаточно трудной, но выполнив ее нам стало ясно на что в первую очередь необходимо обратить внимание при оценивании детских работ и какой дидактический материал необходим для успешности детей. Создание листов оценивания оказалось самым легким.
ОтветитьУдалитьВозможно успешность это дня полностью зависила от прекрасного начала занятий. Спасибо.
Юркова Вера Васильевна, Николаева Елена Александровна.
В ходе изучения 4 и 5 модулей нам предоставилась возможность побывать в позиции ученика. Оказалось, что задания, которые мы даем ученикам , вызвали затруднения даже у нас. Мы, в роли учащихся, выполнили большой объем работы: просмотрели все имеющиеся в библиотеке справочники и энциклопедии, собрали материалы об участниках ВОВ, просмотрели интернет-ресурсы. Труд, конечно, коллоссальный. Быть в позиции ученика очень трудно, поэтому прежде чем давать задания ученикам, нужно все до мелочей продумать.
ОтветитьУдалитьКроме этого, мы сегодня разрабатывали методы оценивания работ учащихся для наблюдения за успехами и контролем развития учебных навыков в процессе создания проекта.
Коноплева Н.Н., Майкова Т.П.